韩昌黎先生的《师说》云：“古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。”
为人师者，最重要的是传道，即传授做人的道理。其次为教授知识和开解困惑。由古人对师道的看法，关联到现代教育体制的现状，小编不仅想，我们是否离师道越来越远了呢？
9月1日佛罗伦萨美术学院的艺术大师爱德华•马拉齐齐来泓钰学校做大师说明会的时候提到过中国教育和意大利教育对艺术生的影响。爱德华•马拉齐齐教授在充分肯定了中国学生基础能力优秀的同时也表示了深深的担忧。固化的教育会束缚了学生思维的发展，只懂得接受道理而不能够主动思考的头脑是不可能创造出令世界瞩目的艺术作品的。所以开拓自己的眼界，打开自己的思维，活用自己所有的知识，才能够创作出更有意义的作品。
小编作为一个人品、校品、教育品质“三品合一”的泓钰人，对“师道之不存”的现状感到十分的忧心。《大学》中说，修身齐家治国平天下。成就万事当以修身为基础，想要成就百年教育品牌，就当内外兼修。泓钰学校正是秉承着这样的古训发展了十一载，一直着眼于全方位的提升，以为人类语言和文化的进步为目标而不断努力着。
泓钰学校自创办以来十一年，始终将“正道、责任、进取、卓越”作为自己的核心理念。泓钰学校上下所有员工，怀谦逊之德，持端正之道，以高度的责任心和使命感服务于客户和社会；不断进取、开拓创新，创造更高的价值，使泓钰学校成为卓尔不群的一流国际教育集团，而员工自己也不断自我超越，实现自身价值。
在这“乱花渐欲迷人眼”的社会现状里，泓钰学校无论何时都秉承着以人为本的态度服务于学员、老师的学校。从报名流程，到教学安排，考试安排，留学移民申请等，泓钰学校竭尽全力创造有利条件，让学子能够专心学习，从而达到自己的目标。
泓钰将人性化服务体现在每一个微小的细节里。学子们在泓钰的课堂上，不仅可以学习语言和文化，人性和内涵也能够随之提升。泓钰学校力争让每一位学员都能在异域文化的独特魅力中沉淀自己的心灵，在浮躁的社会中能够“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，亭亭玉立，满溢芬芳。
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